저는 연수과정을 통해 국어학, 국문학, 교육학, 외국어교육학, 언어학적 측면에서 한국어교육을 조망함으로써 한국어교사로서의 식견을 넓힐 수 있었습니다.
또한 연수과정 후반부의 한국어학당 수업 참관은 살아있는 교과서였고, 그간의 연수과정 내용을 피부로 느낄 수 있는 시간이었습니다.

둘째, 강사진들의 전문성입니다. 한국어교사연수과정 강사진은 각 분야 전문가들로 구성되어 있었습니다. 연수과정이 길지 않은 시간동안 이루어지는 것을 감안할 때 제한된 시간에 전문가 선생님들로부터 알찬 강의를 듣는 것은 시간대비 효용성을 최대한 높이는 길이었다고 생각합니다. 또한 강의 이후에도 해당 과목에 관한 질문이 있을 때는 전자우편을 통해 계속 연락을 할 수 있다는 점도 좋았습니다.

셋째, 연수생들 사이의 다양한 정보 교류와 공유입니다. 한국어교사연수소의 대부분의 프로그램들은 조별 활동으로 진행됩니다. 각 조별 구성원들은 다양한 연령, 직업, 연수목적을 갖고 있기에, 조별 활동을 통해 자연스레 많은 정보를 얻을 수 있었습니다. 또한 연수과정 수료 이후에도 인터넷 카페를 통해 모임을 갖거나 정보를 교환할 수 있어 좋았습니다.

훌륭한 한국어 선생님은 한국어뿐만 아니라 한국의 역사, 문화, 전통 등을 함께 배워서 가르치고 전달하는 사람이라고 생각합니다. 이러한 점에서 저는 한국어교사연수소를 추천해 드리고 싶습니다. 큰 뜻을 품고 한국어 선생님이 되기를 준비하시는 분들에게 이상의 내용이 도움이 되시기를 바랍니다.